Taller de escritura creativa online

Presentación: ¿A quién le puede interesar este taller?

Este taller literario a través de Internet es nuestra actividad más antigua y ambiciosa. Se dirige a todas aquellas personas interesadas en la creación literaria que son conscientes de que el aprendizaje de la escritura es un trabajo a largo plazo que requiere disciplina, paciencia y una reflexión permanente sobre los más diversos aspectos que involucra el proceso creador.

Nuestro método está atento tanto a los mecanismos que permiten desarrollar la imaginación como a las técnicas narrativas más elaboradas, sin descuidar los aspectos lúdicos o el contacto con los testimonios de los grandes maestros de la literatura. El curso abarca todos los temas que un narrador debe poner en práctica para un pleno dominio de su oficio y ofrece numerosas actividades y secciones de materiales complementarios. Ninguna propuesta es obligatoria y aunque cada mes se dan pautas concretas en diversas direcciones, el taller es un espacio donde cada participante escogerá lo que más le interese hacer en cada momento, según su disponibilidad de tiempo, sus intereses puntuales o la propia deriva y las demandas concretas del grupo de trabajo en el que se desenvuelva su aprendizaje. Creemos que la enseñanza de la creación es incompatible con programas cerrados, estrategias de obligatoriedad o titulaciones y licenciaturas: el creador, ante todo, debe aprender a ser lo más independiente posible, a saber poner en duda las reglas y a no dejarse someter por las regulaciones académicas tradicionales, pensadas en general más para los ámbitos científicos de aprendizaje. Nunca hay que olvidar que si en la ciencia predomina la necesidad de la regla, en el arte lo hace la de la excepción.

En este taller pueden participar tanto personas sin experiencia previa (nivel de Iniciación) como personas con costumbre de escribir (niveles Medio y Profundización).
Collage de producción propia que
servía de logo del Taller en los años 90. Este curso fue pionero en el mundo en los métodos de talleres de escritura a distancia (se imparte y enriquece de forma ininterrumpida desde 1985) y ha sido una referencia internacional desde entonces. Tiene hoy versiones presenciales en diversas ciudades y han participado hasta hoy más de 15.000 personas desde los más diversos rincones del mundo. La originalidad principal de su versión online, además de la amplitud de sus secciones y propuestas de trabajo, es la interactividad: todos los participantes están en contacto permanente con sus compañeros de grupo para leer y comentar sus textos bajo la supervisión de un profesor. Tanto las versiones online como las presenciales comparten los materiales y las actividades, así como el uso común y periódico del Club de escritura: una herramienta muy potente, sin igual, producto del permanente esfuerzo de innovación del equipo de Fuentetaja. El club se lanzó a comienzos de 2013, tras un año de trabajo de nuestro equipo mano a mano con programadores de alto nivel. Cuenta con una zona exclusiva para los participantes en el taller de escritura creativa, y su función principal es la de, en sintonía con Escritura 2.0, —una de las sección de este taller—, familiarizarse con las nuevas posibilidades de internet y abrir los textos de los participantes a una mayor difusión.

Objetivos

Metodología

1. ESPACIO DE ENCUENTRO VIRTUAL

Éste es el centro de la actividad del taller, su parte viva. El Espacio de Encuentro es como mantener una correspondencia en grupo, en vez de a dos bandas, a veinte -número máximo de participantes por grupo-. Es un espacio, digamos que imaginario, situado en las tripas de tu ordenador. En él se acumulará todo lo que cada integrante del grupo de trabajo nos haga llegar -ya sean creaciones o reflexiones- de forma que sea accesible al resto de miembros del grupo. Los participantes intercambiarán también las opiniones que les merecen los textos de los demás compañeros de grupo. Analizar y expresar los motivos que hacen que guste o disguste el relato de un compañero obliga a realizar un esfuerzo de reflexión que incide directamente en la evolución de la propia escritura y que es parte fundamental del aprendizaje. Por su parte, la posibilidad de recibir la opinión de lectores muy diferentes sobre un relato propio da una buena perspectiva para valorar si se alcanzaron los objetivos que llevó a escribirlo.

El profesor de cada grupo recibe a su vez todo este material y dos veces al mes hará una intervención, en la que comentará los relatos y hará un seguimiento del trabajo del conjunto de los participantes, avivará (o sofocará, según) las polémicas literarias y hará puntualizaciones técnicas en función de la evolución del grupo.

Cuando se produzcan bajas en el grupo, se incorporarán nuevos participantes de forma que el espacio de encuentro siempre se mantenga vivo y, con el paso del tiempo,
Sobre devuelto desde Osaka por cambio de
dirección de una participante del taller en los
años 80, cuando se realizaba por correspondencia. la convivencia sea más variada. Este taller nunca se detiene: busca ayudarte a sostener una disciplina, no hay vacaciones para la mirada y para la pluma del creador. Quien por cualquier motivo deba abandonar el taller podrá reengancharse más adelante en un grupo de un nivel similar al que tenía cuando lo dejó. Esa es una de las grandes ventajas del taller Fuentetaja: su prestigio y larga tradición hacen que siempre haya numerosos grupos en movimiento; el taller siempre estará ahí —de hecho, ya a lleva 30 años—. Hay quienes participan un año y luego se inclinan por talleres más especializados. Y hay grupos donde sus integrantes mantienen el ritmo más allá de los tres años que cubren los materiales didácticos. Nuestros profesores están preparados para seguir subiendo el listón para quienes quieran continuar más allá de ese tiempo. Hay talleristas que han llegado a pasar diez años trabajando en el taller de escritura creativa, manteniendo su relación aún después de publicar varias obras: "el" taller se convierte en "su" taller, más allá de un lugar de aprendizaje se transforma en un lugar de trabajo.

2. EL EQUIPO

El taller tiene un equipo de una decena de personas detrás, trabajando de forma invisible a los participantes, garantizando que todo fluya según lo descrito. Aunque cada grupo tiene un profesor asignado tratamos de implementar que el alumno conozca otras sensibilidades y estilos. Por su parte, los materiales técnicos, distribuidos en diversas secciones, han exigido —y aún exigen hoy— la coordinación de un equipo que, con el paso de los años, ha sumado muchas decenas de colaboradores, entre los que se cuentan algunos de los más prestigiosos especialistas en escritura creativa del ámbito hispanohablante. En ese sentido no hay ninguna actividad similar capaz de ofrecer un abanico tan amplio y efectivo de materiales de apoyo.

Ese equipo "invisible, se ocupa entre otras muchas tareas, de garantizar que cada año organicemos seminarios y talleres intensivos en paralelo al taller, que persiguen complementar la actividad con una inmersión en temas que al taller no le es posible desarrollar en profundidad.

En conclusión, nuestro método permite ofrecer en un sólo taller de precio asequible lo que otras plataformas o universidades ofrecen en el formato de muy costosos masters o similares, en general de diseños muy rígidos y desde luego mucho menos dinámicos y participativos. En Fuentetaja ofrecemos la ventaja que nos otorga haber sido pioneros y el haber desarrollado un método que lleva años sumando la experiencia de un equipo amplísimo de personas, sin nunca abandonar la investigación activa de nuevos recursos y herramientas, como prueba la excelencia y gran éxito que ha alcanzado nuestra aplicación Club de escritura, quizás nuestra aportación más espectacular y costosa de la última década.

3. PROPUESTAS DE TRABAJO

Las propuestas de trabajo intentarán estimular el ejercicio de los más diversos aspectos del complejo proceso de la creación literaria. Algunas se ceñirán al sentido más técnico del concepto ejercicio, es decir, el de probar una determinada técnica o un recurso expresivo. Pero otras muchas buscarán poner al participante en una circunstancia que le obligue a hacer un esfuerzo de imaginación, a ejercitar los sentidos y la intuición para resolver en la ficción situaciones paralelas a las de la vida real. Otras veces las propuestas de trabajo tratarán de alentar la reflexión en torno a aspectos propiamente metaliterarios tales como las expectativas y la actitud con que cada uno se enfrenta a la escritura.

Las propuestas de trabajo estarán adaptadas, según su complejidad, al nivel de cada grupo. Disponemos de una extensa bateria de cientos de propuestas de trabajo, ilustradas con materiales didácticos y desarrolladas a lo largo de muchos años de trabajo práctico.

Programa

El taller incluye distintos tipos de vídeos y textos con lecciones de apoyo, así como otros materiales y actividades complementarias, a los que podrás acceder de forma gradual cada mes. Han sido necesarios quince años de investigación para que el equipo del Taller de Escritura desarrollara estos materiales. Forman el cuerpo de material didáctico más extenso que hoy puede encontrarse en lengua castellana sobre la práctica de la escritura creativa.

Los materiales didácticos se ordenan en estas secciones:

1. CURSO DE TEORÍA Y PRÁCTICA DEL RELATO
2. EL OFICIO DE ESCRITOR, ENTREVISTAS A AUTORES
3. CONSIGNAS LÚDICAS: ROMPER LAS FORMAS
4. ESCRITURA 2.0
5. CLUB DE ESCRITURA

1. MANUALES DEL CURSO DE TEORÍA Y PRÁCTICA DEL RELATO

El grueso del material técnico ha sido extraído de los manuales del Curso de Teoría y Práctica del Relato, una obra en 16 volúmenes que llevó más de quince años desarrollar al equipo Fuentetaja. En ella se profundiza en los distintos aspectos técnicos de la escritura creativa, siempre tratados desde un punto de vista práctico y ameno. Estos materiales los recibirás progresivamente de forma gratuita en su formato digital. Se encuentran también editados en forma de libro dentro de nuestro catálogo editorial.

Algunos de los temas que se tratarán en esta sección:

2. EL OFICIO DE ESCRITOR, ENTREVISTAS A AUTORES 

Esta sección complementaria a la práctica del taller dará acceso a los participantes a decenas de dossieres audiovisuales o de texto que se escalonarán mes a mes. Se trata de dossieres centrados en autores específicos, todos grandes maestros de la literatura contemporánea: de Chejov a Cortázar, de Virginia Woolf a Bolaño, de Borges a Proust... El recorrido es muy variado y extenso y siempre enfocado a seleccionar referencias y testimonios originales de los autores en cuestión, que ayuden a reflexionar y resolver las dudas del aficionado a la escritura. Los materiales de esta sección surgen de la colaboración entre Fuentetaja y la Fundación Escritura(s), dedicada en uno de sus frentes principales a la recopilación y confección de materiales relativos a la práctica de la creación.

ENTREVISTAS A AUTORES

A través del Club de Escritura los participantes en este taller podrán participar de entrevistas colectivas a autores de prestigio. No existe programa cerrado pues las entrevistas se van concretando a lo largo del curso, a veces por el trabajo del equipo de coordinación general de los talleres Fuentetaja que, con la ayuda del Club, trata de coordinar actividades periódicas que pongan en relación a los participantes de distintos grupos de trabajo; en otras ocasiones por iniciativa directa del profesor de cada grupo de trabajo que puede invitar a un autor a visitar directamente una sesión del taller.

3. CONSIGNAS LÚDICAS: ROMPER LAS FORMAS 

Los materiales y propuestas de trabajo de esta sección repasarán, desde una perspectiva lúdica, las infinitas posibilidades de trabajar la literatura fuera de los géneros tradicionales. Desde el puro juego con el lenguaje hasta los microgéneros más subversivos, se ofrecerán abundantes propuestas y documentos que ayuden a estimular y jugar con la imaginación.

La literatura es sin duda un arte para tomarse muy en serio pero también puede tener una dimensión de divertimento que autores como Julio Cortázar, George Perec, Octavio Paz, James Joyce y tantos otros han sabido reivindicar y ejercitar de forma maravillosa en el contexto de sus obras más ambiciosas o como piezas sueltas realizadas por mero divertimento. Hemos dedicado mucho de nuestro tiempo a investigar y reunir decenas de ejemplos de las fronteras menos conocidas y más originales de la literatura, en la convicción de que quien no conozca ni sepa apreciar el valor de esos territorios más lúdicos, sólo aparentemente menores, se arriesga a olvidar que la originalidad en la literatura solo se consigue subvirtiendo el orden, las reglas, experimentando sin descanso. Arriesgándose, en suma, a romper las formas.
Algunas de las sorpresas que se incluirán mes a mes, invitando a practicarlas:

-Me gusta-No me gusta. 
-La entrevista surrealista.
-Los anuncios por palabras.
-La escritura ilegal.
-El menú como arte literario.
-El muro descascarillado. 
-Los inventarios fútiles.
-hanÁrquika gramÁtika.
-Las greguerías. 
-Los infraleves. 
-Los palíndromos.
-El texto invasor.
-Los poemas objeto.
-Los idiolectos.
-Las jitanjáforas. 
-La poesía fonética.
-El Mail art.
-Los caligramas.
-(...) 

4. ESCRITURA 2.0

Materiales escalonados de forma trimestral que ayudan a entender mejor las posibilidades que internet tiene para escribir creación y difundirla.

5. CLUB DE ESCRITURA

www.clubdeescritura.com/

El club es una iniciativa gestionada por la Fundación Escritura(s), con la que el taller mantiene un acuerdo, que permite abrir ese fantástico espacio al taller con propuestas puntuales. De esa forma los distintos grupos de trabajo del taller de escritura creativa, tanto presenciales como a distancia, pueden interactuar alrededor de propuestas de trabajo comunes como, por ejemplo, la selección y comentario de los relatos de los participantes que componen el libro que periódicamente publicamos en Fuentetaja y acceder a la amplia comunidad de lectores que son miembros del club.

Detalles Prácticos del Taller

Dirección

Ramón Cañelles

Ramón Cañelles fundó en 1985 —y aún codirige en la actualidad— el proyecto didáctico Talleres y Ediciones de Escritura Creativa Fuentetaja. Ideó, diseñó y dirigió durante muchos años nuestro taller más representativo, el Taller de Escritura Creativa. Codirige Ediciones del Caracol. En el frente cinematográfico de su actividad fue socio fundador, junto al cineasta Víctor Erice y la poeta Isabel Escudero, de la productora Nautilus Films, bajo cuyo sello fue responsabe de la obra México ida y vuelta. Gracias a su colaboración con el proyecto web Cartas de amor y de guerra, pionero en su género, ha venido dedicando más de una década a profundizar en las relaciones entre las nuevas tecnologías y la creación fotográfica, literaria y cinematográfica, adiestrándose en el conocimiento y manejo de todo tipo de herramientas que ayuden a contar una historia en una web. Interesado cada vez más en estrategias de creación colectiva que aborden registros en donde la literatura interactúe con otras artes, firma con distintos seudónimos los proyectos de creación que dirige y, como director de proyectos didácticos, alienta a la mesura y a la discreción a quienes ven en la creación una oportunidad para el exhibicionismo personal.

Coordinación